ZeMKI-News (4)

ZeMKI-Mitglied Dr. Philip Sinner war kürzlich anlässlich der Fußball WM in einem Beitrag des WDR von Kevin Barth zu Gast. Der Beitrag handelt davon, wie Kinder Fußballspiele kommentieren.

In dem Special Issue "Religion and Covid-19", herausgegeben von Gladys Ganiel, Solange Lefebvre and Kerstin Radde-Antweiler wurden u.a. Artikel von Prof. Dr. Radde-Antweiler (Researching Religions in Societies Emerging from Covid-19. Introduction & Church Communication during the COVID-19) und Dr. Amrei Sander (Religion in Times of Crisis, Religious Organizations and Groups in Germany and Their Response to the COVID-19 Pandemic) veröffentlicht.

Der Einsatz kommunikativer KI zwischen Bildungschancen und Risiken für das Lernen Bremen, 13. Juni 2026 – Auf dem Open Campus 2026 der Universität Bremen präsentierte Prof. Dr. Karsten D. Wolf vom Lab Media & Education (…)

Das ZeMKI ist heute beim Open Campus 2026 der Universität Bremen vertreten. Unter dem Motto „Welten öffnen – Wissen teilen“ gibt die Universität Einblicke in Forschung, Studium und wissenschaftliche Projekte auf dem Campus.

Im Rahmen des abgeschlossenen, von der DFG geförderten Forschungsprojekts, „Imaginaries of AI“ ist der Artikel “Who’s driving the AI hype in its formative phase? A longitudinal analysis of stakeholders in the US and German AI discourse on Twitter 2012–2021”, geschrieben von Dr. Vanessa Richter, Dr. Daria Dergacheva, Vasilisa Kuznetsova und Prof. Dr. Christian Katzenbach, in der Fachzeitschrift „AI and Society“ veröffentlicht worden.

Dr. Priyanka Pereira ist Postdoktorandin im Lab für Medien und Bildung und im Lab Soziotechnische Systeme und kritische Datenstudien am Zentrum für Medien-, Kommunikations- und Informationsforschung (ZeMKI). Seit Mai 2026 arbeitet sie gemeinsam mit Prof. Dr. Karsten D. Wolf und Prof. Dr. Andreas Breiter im Rahmen des Projekts „Werkzeuge oder Meister? Zum versteckten Lehrplan der KI-Aneignung in Schulen“. Wir freuen uns Dr. Priyanka Pereira als neues ZeMKI-Mitglied begrüßen zu dürfen und freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit!

Im Rahmen des Seminars „Media Structures and Plattform Governance“ stellte Prof. Tim R. Samples (University of Georgia) am 26. Mai 2026 das Longitudinal Digital Terms Corpus (LDT-Korpus) vor, eine umfassende Zeitreihe von 861 Nutzungsbedingungen von 50 bedeutenden digitalen Plattformen aus den Jahren 1999 bis 2025.

Ablehnungen und Misserfolge sind in der Wissenschaft keine Ausnahme – sie sind alltäglich, auch bei führenden Wissenschaftler*innen. Das war eine der wichtigsten Erkenntnisse des Workshops  zu Publikationsstrategien und wissenschaftlichen Zeitschrift diese Woche am ZeMKI veranstaltet (…)

Das Bayerische Forschungsinstitut für Digitale Transformation (bidt) hat die Publikation „Die Rolle von KI in Counterspeech: Potenziale und Risiken“ veröffentlicht, an der auch Cornelius Puschmann vom ZeMKI als Co-Autor beteiligt ist. Die Studie untersucht, wie Künstliche Intelligenz zur Unterstützung von Counterspeech, also digitaler Gegenrede gegen Hass und Desinformation, eingesetzt werden kann.

Anlässlich des 200-jährigen Jubiläums der Segeberger Zeitung wurde ZeMKI-Mitglied Dr. Leif Kramp zu einem Interview in den Kieler Nachrichten eingeladen. Darin spricht er über die Bedeutung von Lokalzeitungen in Zeiten zunehmender Desinformation und erläutert deren wichtige Rolle für die demokratische Öffentlichkeit. Zudem bewertet Leif Kramp die aktuelle Situation der Lokalzeitung, beschreibt die Herausforderungen, vor denen viele Lokalzeitungen stehen, und zeigt Perspektiven für notwendige Veränderungen und zukünftige Entwicklungen auf.

Die 76. Jahrestagung der International Communication Association (ICA) wird vom 02. bis 08. Juni in Kapstadt, Südafrika, stattfinden. Die diesjährige Konferenz steht unter dem Leitthema „Communication and Inequalities in Context” und bringt über 2.900 Forschende (…)

ZeMKI-Mitglied Dr. Philip Sinner war kürzlich in einem Radiobeitrag des Deutschlandfunks von Kevin Barth zu Gast. In dem Beitrag geht es um die Fußballübertragungen des Kika, bei denen Kinder die Moderation übernehmen.